早晨的时候，雾浓风轻。我一路骑自行车到单位，头发已经一簇簇结冰了。

在办公室门前，遇到了开金杯面包出租的Y兄。就招呼一下：“Y哥早啊。什么事？”

：“没事，今天车给教委租着到李庄检查去了。我看雾大就让晓斌开着去，闲转悠的。你们办公室怎么没人？”

：“哦，他们要半小时以后才上班。我是因为送孩子上学才来早的。”

接下来开门进屋。我把炉膛清干净，把没烧尽的炭核扒拉一边等生火时用，然后拿了些木柴生着炉子。一边还想：检查什么检查？这些家伙，“上，一小车；下，一小桌；闲着没有事儿，基层混吃喝。”呵呵

一天无话。

到了下午，天还是阴沉沉的，可能雾还没散净。风却大了，感觉更冷。仍然骑自行车——这次是一路到了学校，接孩子。

远远瞅着远子出来，好象没背着书包，一手拿着文具盒一手拿着喝光水的瓶子。往前迎了迎，到跟前果然没背书包。

我有些气愤：这孩子！丢三拉四！也有些纳闷：怎么文具盒带着书包不带？就提醒他：“那小孩！你书包呢？”

小娃娃一脸的幸福状：“今天没有作业！”

夷？太阳打西边出来了没？我抬头看看天：灰蒙蒙的瞅不见太阳。不过估计能看见也是快落下去了决不会升起来。^^

我一边带着小家伙慢慢蹬着车子，一边还不放心，问他：“是不是你已经做完了？”【小家伙一手的梅花篆字，紧捣吃起来可是不慢，经常放学前就完成一半家庭作业。】

：“没做，老师没布置作业。”

：“那，你为什么带文具盒？”

：“回家削铅笔啊。”

我好胡涂！问这样弱智的问题。:((不过不能给孩子看出来！！强打精神继续追问免得让他反应过来说我笨：“老师为什么不布置作业？你要是忘了咱回去拿。”

“我没忘！”小家伙有点急，给我兜底了：“老师说明天来人检查。”

我明白了。那些上去一小车下来一小桌的，不仅仅是混吃喝，也检查一下“减负”的落实如何。不仅仅到李庄去，也莅临远子的学校检查的。可真要知道“减负”落实得如何，为什么提前通知？在学校门口抓俩学生问问不就得了！

我正想唠叨几句这该死的形式主义，远子谈兴仍浓：“老师教我们的，要是检查的问老师给布置家庭作业吗？就说没有布置过。要是问你昨天的家庭作业完成了吗？就说昨天没有作业，老师从来不布置的。要是问老师让你们买学习材料吗？就说不让买。”【老师连防诈都想到了，厉害！】

：“这不是说谎吗？问到你你怎么说？”【后来我为这个问题后悔不已，把这样的难题给小孩子我也太昏了】

孩子的良知大概给唤醒了（也许本来就没睡，也许学会糊弄人了在糊弄我）：“是说谎。我觉得说实话好。”

别介啊！我的心紧了一下。把检查搞砸锅可不是顽的！以后在老师手下咋整？就算老师认为孩子是对的或者不计较孩子，我把他培养成个众人皆醉我独醒的屈灵均算怎回子事？以后这孩子要是因为不喜欢哺糟啜醨见天清醒着难受，我这当爹的还不每天给自己俩嘴巴！赶紧补救一下：

“要是没问到你就算了，问到还是按老师的教导回答领导吧。不过也别抢着要回答啊！”

：“哦。一年级时就没问到我。”

乖乖！唬弄人这样的事情孩子老早就开始学习了。我们谁又不活在唬弄里面？我们唬弄领导，唬弄同仁，领导糊弄更大的领导，顺便也唬弄我们。其实都在唬弄没来到的日子。看来我也没有办法让孩子保持清醒，我并不能也不想做孩子的老师（导师），只是把我的经验教训和对人生社会的粗浅认识之类告诉他，至于是不是对以后他听不听，由他去吧。