[正在写的草稿，谢绝转贴引用]
一位诚信官员与八宗剽窃案
迈克尔·路易，是伊利诺大学香槟分校电子和电脑工程系的教授，曾于1998-2000年担任该校的学术诚信官员，负责处理校园内有关学术不端的投诉和指控。2002年，他在期刊《科学与工程伦理》第4期上，发表了一篇文章，介绍了他处理八宗抄袭指控的故事。我觉得既好玩又开眼界，忍不住“抄袭”来转介一下。
下面的介绍中，案子的序号和标题与原文不同，是按我自己的意思重新编排的。人名、期刊名、杂志名，都用代号，一如原文。
第一宗：抄自己也算剽窃？
X教授发表在期刊A的论文P，大段大段地复制了他本人此前发表在另一期刊B上的论文Q。他是两篇论文的唯一作者。
这位X教授比较倒霉。眼看着要提职了，系里的资深教授开会研究他提职问题时，却被揭发出他自己抄自己而不注明出处。更糟糕的是，这两篇论文讨论的本是同一个实验，却用了不同的假名代号来称呼相同受试者。这还了得！指控者称，这是企图误导，使它们看起来象两个不同的实验。------X教授不仅自我抄袭，还有作假嫌疑！
然而，路易教授发现，事实真相与起初印象不同。
原来，X教授的论文，先投给期刊B，预印本出来后，期刊A的编辑看到了，考虑A刊和B刊的读者群不同，特地约请X教授写篇类似文章，就谈同一个实验。X教授写了，寄给A编辑。A编读了，又请求X教授把早先论文中的几段话，加到新文章中去，作为给A刊读者的背景介绍。X教授加进了这些话，特别注明了引自早先论文。然而，出版中阴差阳错，后一篇文章反而比前一篇文章先发表。结果，看起来就象是后发表的文章，抄袭先发表的文章而不注明出处了。
至于用假名代号称呼受试者，是该学科的常规，旨在保护受试者隐私。在X教授的两篇文章中，即使假名代号不同，读者仍可合理地看出，论文报导的是同一个试验的结果。
因此，路易教授断定剽窃指控不成立。他还发现，X教授的新论文，含有对试验结果的新解释，也不能算一稿多投。
第二宗：抄背景综述，如何处罚？
X教授写资助申请书，研究背景一节的两页纸，几乎逐字逐句地复制了Z教授发表的一篇论文中的文字。这些文字只是综述，不含有任何原创思想。申请书注明引用了该论文，然而却未说明整节文字都是基于他人论文而来。
资助申请书的背景综述，不外乎定义有关术语，总结前人工作，概述领域现状等等。无论谁来写，都大同小异。既然都差不多，为什么象这样复制一下文字就不行呢？路易教授举出了两个理由：第一，收集文献和写作综述，尽管不算什么原创，却要付出相当努力，你利用了别人的工作，就要如实说明别人的贡献；第二，别人写的综述，可能不全，可能有错，更可能没有包括新的文献，因而过时；在前人基础上，就算不能补充缺失，更新文献，总不能简单地复制其错误吧？
基金会发现了申请书中有剽窃嫌疑，请求X所在的学校展开查询。经查，X教授的确复制了别人的文字，其行为违背了专业准则。不过，鉴于有关申请并未得到批准，复制综述毕竟与剽窃思想有别，该行为所造成的危害是比较小的。于是，在X教授写了一份道歉信之后，路易教授认为此案已经了结，未作其他处罚。
对此处理，基金会不能完全满意，要求了解详细理由，提了几个问题，如，Z教授论文中非原创材料的组合，应看作是他独有的吗？判别什么是学术不端，其标准应包括危害大小吗？等等。路易教授对这些问题都作了否定回答。基金会接受他的解释，也正式结案。
第三宗：导师抄袭前学生
X教授和Y教授写了一篇综述长文，其中有17处几乎逐字逐句抄录了Z教授一本书中的文字。虽然该书列在参考文献中，但这17处地方，无一处注明了出处。X教授以前是Y和Z的博士导师；那篇综述文章主要由Y教授执笔。
此案涉及的三位教授，分别在三个不同大学工作。虽然剽窃的事实非常容易认定，但有一点，让路易感觉到需要特别谨慎：X教授是该领域的大腕儿。虽然Y与Z已经在学术生涯上自立门户，X教授还是有能力找麻烦，让他们吃不了兜着走。
于是，路易与另外两所大学的学术诚信官员联络，并找来了发表综述的期刊编辑，一块儿寻求可接受的解决办法。经过协商，X教授和Y教授同意在期刊上发表一个致歉启事，承认引用了Z的文字。
但是，Z教授对此方案不满，就直接找X和Y所在的大学联系，问他们是否启动了学术不端处理程序。两所大学的反应不同：其中一所有明确的保密政策，拒绝回答；另一所则答复说，他们进行过预查。
第四宗：杂志惊奇
博士生W惊呀地发现，他硕士论文中的几个段落，一字不改地出现在杂志M的一篇文章里，文章作者是X教授，文章既没有注明出处也没列参考文献.
为调查此案，路易教授去找杂志发行人。发行人骂他多管闲事，
提出了一个方案：
抄袭的地方
是
本文中涉及的中英词汇对照：
迈克尔·路易 Michael C. Loui
伊利诺大学香槟分校 University of Illinois at Urbana Champ
电子和电脑工程系 Department of Electrical and Computer Engineering
学术诚信官员 research integrity officer
学术不端 research misconduct
《科学与工程伦理》 Science and Engineering Ethics
抄袭 plagiarism
预查、查询 inquiry
调查 investigation
期刊 journal
杂志 magazine
资助申请书 grant proposal
Michael C. Loui
Professor of Electrical and Computer Engineering
University Distinguished Teacher/Scholar
University of Illinois at Urbana-Champaign
https://netfiles.uiuc.edu/loui/www/photo.jpeg
M. C. Loui, "Seven ways to plagiarize: handling real allegations of research misconduct," Science and Engineering Ethics, vol. 8, no. 4, pp. 529-539, October 2002. Copyright Opragen Publications, 2002.
https://netfiles.uiuc.edu/loui/www/plagiarism.pdf
PDF (186 KB)
M. C. Loui, "Ethics and the development of professional identities of engineering students," Journal of Engineering Education, vol. 94, no. 4, pp. 383-390, October 2005. Copyright American Society for Engineering Education, 2005.
https://netfiles.uiuc.edu/loui/www/jeeOct05.pdf
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